４月２２日（月）の１年生の２校時は、図工の授業でした。
　子どもたちは、タブレットを使って絵を描きました。描いた絵を先生に提出する仕方も覚え、みんなで絵を見合いました。

　４月２２日（月）の３年生の１校時は、国語の授業でした。
　子どもたちは、物語を読んだ感想をノートにまとめ、おもしろかったところや不思議に思ったところを、タブレットを活用して発表し合いながら、学習課題について話し合いました。

　４月１９日（金）の１年生の３校時は、図工の授業でした。
　子どもたちは、自分がイメージした太陽を、クレヨンやクーピーを使って自由に描きました。周りの様子も工夫して描きました。

　４月１９日（金）の３年生の２校時は、理科の授業でした。
　子どもたちは、ひまわりやほうせんか、オクラなどのたねの観察をして記録にまとめ、みんなでポットにたねを植えました。

　４月１９日（金）の４年生の２校時は、書写の授業でした。
　子どもたちは、３年生で学習した様々な点画の書き方を確かめながら、始筆の角度や筆圧などに気をつけて練習しました。

　４月１９日（金）の５年生の１校時は、算数の授業でした。
　子どもたちは、直方体の体積をどのように計算したら求められるか考え、話し合いながら公式を導き出しました。

　４月１８日（木）の２・３校時に、６年生は「全国学力・学習状況調査」を実施しました。
　子どもたちは、国語と算数の問題に、最後まであきらめないで、じっくりと取り組みました。

　４月１８日（木）の３年生の２校時は、書写の授業でした。
　子どもたちにとって、初めての毛筆を使った書写の時間でした。筆の持ち方などを覚えながら、いろいろな線や文字を書いてみました。

　４月１８日（木）の２校時に、１・２年生は合同で体育の授業を行いました。
　子どもたちは、みんなで準備運動をしたり、５０ｍを懸命に走ったりしました。