２月７日（火）の６年生の３校時は，理科の授業でした。
　子どもたちは，塩酸にアルミニウムや鉄を溶かした水溶液を蒸発させて，「溶けた金属を取り出すことができるか」について実験して調べました。蒸発させて出てきた白や黄色の物質は金属なのかな？

　２月７日（火）の５年生の３校時は，国語の授業でした。
　子どもたちは，相手に正しく自分の思いや考えを伝えるためには，相手や目的に応じて言葉を選んだり，明確に意味が分かるように伝えたりすることが大切であることを，具体例をもとに学習しました。

　２月７日（火）の４年生の３校時は，国語の授業でした。
　子どもたちは，言葉の順序や読点の位置，文の切れ目が変わると，文全体の意味が変化したり，反対になったりすることを，タブレットで言葉を操作することを通して理解を深めました。

　２月７日（火）の３年生の３校時は，図工の授業でした。
　子どもたちは，磁石の引き合ったり退け合ったりする力を利用して，身近な材料を使い，自分の発想を広げながら工夫して，動きのある楽しい物を作りました。

　２月７日（火）の２年生の３校時は，体育の授業でした。
　子どもたちは，なわとび記録会に向けて，自分の目標が達成できるように，なわとびでいろいろな技に挑戦しました。

　２月７日（火）の１年生の３校時は，国語の授業でした。
　子どもたちは，自分たちが考えた「これは何でしょう」のクイズを出し合いました。クイズの答えの特徴をヒントにして，楽しみながら事物を言葉で説明する学習を行いました。

　２月７日（火）に，令和４年度の第２回「学校評議員会」を実施しました。
　４名の学校評議員の方々に来校いただき，校長から本年度の学校教育の説明などを行ったり，授業参観により子どもたちの学習の様子を見ていただいたりしました。子どもたちの具体的な様子を見ていただいて，貴重なご意見やご助言をいただきました。

　２月６日（月）の業間の休み時間に，「全校朝会」を実施しました。
　今日は，来週にせまった「なわとび記録会」に向けての目標を，各学年の代表児童が発表しました。これまでに自分から「進んで」「こつこつ」練習してきた成果を，記録会で発揮できるように「最後まで」あきらめずに頑張ってほしいと思います。

　２月３日（金）の給食時の放送で，「豆まきフェスティバル」を実施しました。
　５年生が，全校児童に「福豆」を配りました。中には５年生が１枚１枚にメッセージを書いた，手作りの「おみくじ」が入っています。
　「大大吉」を引いた幸運の持ち主には，どんないいことがあるかな。