駒小ニュース

　２月７日（火）に、第２回「学校評議員会」を実施しました。学校評議員の皆様に、子どもたちの学習や活動の様子を参観していただき、今年度の教育活動などについて説明しました。学校評議員の方々から、貴重なご意見をいただきました。今後の教育活動に生かしていきたいと思います。

　２月６日（火）に、６年生全員で新地町役場を訪問して「防災学習報告会」を行いました。
　６年生の子どもたちが、総合的な学習の時間などで「災害が起きたときに自分たちはどのように行動すべきか？」という課題意識のもと、ＩＣＴを活用しながら学習を進めてきた成果を報告しました。
　代表児童がこれまでの学習の経緯を発表した後、６年生がまとめた「防災宣言書」を町長さんに手渡しました。

　２月６日（火）の校庭は、昨夜から降り積もった雪が一面を覆っていました。
　子どもたちは、休み時間になると外に出て、雪の感触を楽しみながら元気に遊びました。

　２月５日（月）の２校時後の休み時間に、リモートにより「全校朝会」を行いました。
　来週に実施予定の「なわとび記録会」に向けてのめあてを、各学年の代表の子どもたちが発表しました。
　また、タイピング検定の認定証や、エンサップ合格証の授与も行いました。

　２月２日（金）の給食時に、リモートにより「豆まきフェスティバル」を実施しました。
　５年生が中心になって準備を進めました。最初に、各学年の代表児童が「追い出したいオニ」や「迎え入れたい神様」を発表しました。その後、５年生が教室を回って、おみくじ入りの福豆を配りました。

　２月２日（金）の３年生の３校時は、理科の授業でした。
　子どもたちは、教室にある身近な物を「磁石につく」か「磁石につかない」かについて調べ、タブレットで写真を撮りながら表に整理して考えました。

　２月１日（木）の昼休みに、第２回「駒小ショータイム」を体育館で実施しました。
　今日は、子どもたちの「なわとび」「ダンス」「歌」「お笑い」などの発表がありました。今回も、子どもたちの元気に生き生きと自分を表現する姿がたくさんあり、とても楽しい時間を過ごすことができました。

　１月３１日（水）の５年生の４校時は、理科の授業でした。
　子どもたちは、「電磁石には極があるか」などの課題を解決するために、検流計で電流の流れや向きを確認したり、方位磁針で極の変化を確認したりしながら実験することで、自分の予想の検証をしました。

　１月３０日（火）の２年生の１・５校時は、国語の授業でした。
　子どもたちは、自分が見たことや経験したことをもとにして、自分が感じたことを生き生きと表現するために、言葉を考え選びながら詩にまとめました。

　１月２９日（月）の４年生の２校時は、外国語活動の授業でした。
　子どもたちは、ペアになって「すごろく」を使って英語活動をしました。最初に“Go straight!（前へ）”、“Turn left!（左へ）”、“Turn right!（右へ）”と言ってから、サイコロを振りました。動きや道案内などの英語表現の仕方について、楽しみながら学習しました。

　１月２６日（金）の放課後に、１年生から６年生の希望者３４名を対象にした「漢字検定」を実施しました。
　子どもたちは、それぞれの問題（５級～１０級）に「最後まで」真剣に取り組みました。「進んで」漢字検定を受検しようと考え、授業や自主学習を通して、漢字や言葉の練習を「こつこつ」努力してきたことは、とてもすばらしいことです。

　１月２６日（金）に、新地町納税貯蓄組合連合会の方々が来校されました。
　会長様から、代表児童の６年生に「納税標語」が印刷された袋に入った「かきかた鉛筆」を贈呈していただきました。６年生は社会科の学習や租税教室などを通して、納税の大切さについて学習してきました。鉛筆は、本日、全児童に配付します。

　１月２５日（木）の昼休みに、第１回「駒小ショータイム」を体育館で実施しました。
　代表委員会の企画運営により、「個性を認め合い表現することを大切にしながら、みんなで楽しいひとときを過ごしたい」という趣旨で開催されました。
　今日は、子どもたちによる「ダンス」と「お笑い」、先生方による「なわとび」と「演奏」の発表がありました。みんなで、とても楽しい時間を過ごすことができました。

　１月２４日（水）の４年生の２校時は、理科の授業でした。
　子どもたちは、「水は冷やされるとどのように変化するか」という課題の解決のための方法を考え、温度や体積の変化などについて観察しました。

　１月２３日（火）の「こつこつタイム」に、タイピング検定を実施しました。
　子どもたちは、タブレットを活用して、１分間に正しく何文字入力できるかを測定して段級を認定する検定を行いました。ほとんどの児童が学年の目標基準をクリアして、３７名が前回の段級よりレベルアップさせることができました。

　１月２３日（火）の６年生の２校時は、国語の授業でした。
　子どもたちは、メディアやコミュニケーションについて書かれた２つの文章を比較して、筆者はどのような表現の工夫をして自分の考えを伝えようとしているかについて読み取り、デジタル教科書を活用して表に整理しました。

　１月２３日（火）の５年生の２校時は、理科の授業でした。
　子どもたちは、「人の子どもは母親の子宮の中でどのように育って産まれてくるのか？」についてグループごとに調べたことを発表し合いました。

　１月２２日（月）の３年生の３校時は、図工の授業でした。
　子どもたちは、木工クラフトに取り組みました。協力しながら、組み立てたり、釘を打ったりして、「キーホルダースタンド」を完成させました。

　１月２２日（月）の２年生の３校時は、国語の授業でした。
　子どもたちは、教科書で学習したことを生かして、いろいろな遊びを本で調べ、みんなに紹介したい遊びについてタブレットに写真を入れたり文字を入力したりして、説明する準備をしました。

　１月２２日（月）の１年生の３校時は、図工の授業でした。
　子どもたちは、紙コップと割り箸を使い、風車をつくって楽しく遊びました。

　１月１９日（金）の２・３校時に、防災減災危機管理アドバイザーの方を講師に招いて「防災教室」を実施しました。
　子どもたちは、講話を聞くことで防災についての理解をさらに深め、実際に自分たちで体育館に避難所を設営する活動を通して、災害が発生して避難生活をするときの様子をより具体的に体験することができました。
　命を守る防災、命が守られた後の防災について、自分たちに何ができるか、自分たちは何をすべきかという視点で学習することができました。

　１月１８日（木）の昼休みの時間に、１・２年生において読書ボランティアの方による読み聞かせを行いました。
　子どもたちは、「ほしをさがしに」「ようかいむらのにこにこまめまき」の絵本の世界に入って、楽しく聞くことができました。

　１月１８日（木）の３年生の２校時は、書写の授業でした。
　子どもたちは、これまでに学習してきたことを生かして、文字の大きさや字形点画の筆づかいなどに気をつけながら書きました。

　１月１８日（木）の３年生の２校時は、算数の授業でした。
　子どもたちは、小数のたし算の方法について考え、計算の仕方を確認して、位をそろえることに気をつけながら計算問題に取り組みました。

　１月１７日（水）の２年生の３校時は、図工の授業でした。
　子どもたちは、自由に想像をはたらかせて、お話をつくったり、材料から考えたりしながら、みんなで遊べるゲームを作りました。みんなで遊ぶことを考えながら作ると、ワクワクしますね。

　１月１６日（火）の５年生の３校時は、家庭科の授業でした。
　子どもたちの多くが、初めてミシンを手にしました。ボビンに下糸を巻いたり、ミシンがけできるように上糸をかけて下糸を出したりするまでの操作を覚えることに頑張りました。これからの製作活動が楽しみです。

　１月１６日（火）の１年生の３校時は、音楽の授業でした。
　子どもたちは、お互いの音を聴きながら、鍵盤ハーモニカで「こいぬのマーチ」の合奏をしました。

　１月１５日（月）の「全校朝会」の中で、大谷翔平選手から届いたグローブを子どもたちに手渡しました。
　大谷翔平選手の気持ちを受け止め、みんなで大切に使いながら、スポーツを楽しんだり、自分の目標に向かって努力したりする心を育てていきたいと思います。

　１月１５日（月）の業間の休み時間に、「全校朝会」を行いました。
　校長から、子どもたちに「努力には４種類ある」ことを説明し、大谷翔平選手の言動と交えながら、自分の目標に向かって努力を継続することの大切さなどについて話しました。

　１月１２日（金）の５年生の３校時は、図工の授業でした。
　子どもたちは、カラー版画の制作を始めました。今日は下絵を描く活動を行いました。

　１月１２日（金）の６年生の３校時は、図工の授業でした。
　子どもたちは、卒業制作のオルゴールづくりを順調に進めています。天板部分は完成してきました。

　１月１１日（木）の４年生の１校時は、国語の授業でした。
　子どもたちは、自分たちの生活の中にある「冬に関する言葉」を集めてタブレットにまとめ、紹介し合いました。

　１月１１日（木）の３年生の１校時は、国語の授業でした。
　子どもたちは、詩集などの中から自分が気に入った詩を見つけてタブレットにまとめ、紹介し合いました。

　１月１０日（水）の２年生の１校時は、算数の授業でした。
　子どもたちは、「九九の表」のかける数とかけられる数を１２まで広げる計算の方法を考えて、表を完成させました。

　１月１０日（水）の１年生の１校時は、国語の授業でした。
　子どもたちは、詩のおもしろさを感じながら、声に出して読みました。

　１月９日（火）の１校時に、第３学期「始業式」を実施しました。校長から、冬休み中に大きな事故などがなく、３学期をスタートできて安心したことや、３学期も「よし、やるぞ！進んでこつこつ最後まで！」を合言葉に、一日一日を大切にしながら、笑顔で学校生活を過ごしてほしいことなどを話しました。また、能登半島地震にふれ、防災の大切さについても話しました。
　１・３・５年生の代表児童が、冬休みの思い出と３学期のめあてをしっかりと発表しました。

　２学期の終業式を無事に迎えることができました。保護者の皆様、地域の方々のご支援ご協力に深く感謝申し上げます。
　いよいよ明日から、１月８日まで、１７日間の冬休みとなります。子どもたちが楽しみにしている行事もたくさんあるようです。どうぞ、安全で楽しい充実した冬休みにしてください。
　１月９日には、みんなそろって、すてきな笑顔に再会できるのを楽しみにしています。

　１２月２２日（金）の終業式終了後に、２学期の「大銀杏賞」の表彰を行いました。
　「かしこく／学習面」「やさしく／生活面」「たくましく／運動・健康面」で成果を上げたり、努力を継続している１３名の子どもたちに歴代ＰＴＡ会長会から、表彰状とメダルが授与されました。

　１２月２２日（金）の３校時に、第２学期「終業式」を行いました。
　校長から、子どもたちが２学期に「よし、やるぞ！　進んで・こつこつ・最後まで！」頑張ってきた様子を紹介し、冬休みも安全で充実した生活を過ごせるようにしてほしいことを話しました。
　２・４・６年生の代表児童が、２学期の反省と冬休みのめあてについて、しっかりと発表しました。また、生徒指導担当の先生から、冬休みの過ごし方についての指導を行いました。その後、表彰も行いました。

　１２月２１日（木）の清掃時間から５校時にかけて、全学年で美化活動を行いました。
　子どもたちは、２学期にお世話になった教室を、感謝の気持ちをもって、すみずみまできれいに清掃活動を行いました。

　１２月２１日（木）の３校時に、４年生が東京の「フランス学園」とオンラインで交流学習を行いました。
　子どもたちは、日本や新地のお正月の様子について、５グループに分かれてまとめたものを紹介しました。フランス学園の子どもたちからは、フランスのクリスマスについて紹介してもらいました。それぞれの国の文化を理解し合える、よい時間を過ごすことができました。

　１２月２０日（水）の２年生の３・４校時は、図工の授業でした。
　子どもたちは、液体紙粘土に絵の具を混ぜてつくった「トロトロえのぐ」を使って、自分が思い描いた世界を指で表現しました。

　１２月２０日（水）の５年生の１校時は、国語の授業でした。
　子どもたちは、インターネットなどを利用して自分の意見を裏付けるグラフや表などの統計資料を集め、適切に読み取りながら自分の考えを文章にまとめました。

　１２月１９日（火）の昼休み後の「こつこつタイム」に、３～６年生において「タイピング検定」を実施しました。
　子どもたちは、タブレットを活用して、１分間に正しく何文字入力できるかを測定して段級を認定する検定に取り組みました。

　１２月１９日（火）の６年生の４校時は、総合的な学習の時間の授業でした。
　子どもたちは、「防災」「エネルギー」「史跡」に分かれて学習してきた成果をＰＲ動画にまとめてきました。もう少しで完成しそうです。今日は、福島民報社の記者の方が来校され、「防災」グループの学習の様子を取材していただきました。

　１２月１９日（火）の２校時に、「方部児童会」を行いました。
　子どもたちは、各方部に分かれて、それぞれの方部の危険箇所を確認したり、登下校や自転車の乗り方などの安全について反省したりしました。また、冬休みのめあてについて発表し合ったり、冬休みの安全な生活の仕方について話し合ったりしました。

　１２月１８日（月）の１年生の３校時は、生活科の授業でした。
　子どもたちは、けん玉やお手玉、だるま落とし、ヨーヨーなどの昔遊びを楽しみました。

　１２月１８日（月）の３年生の３校時は、図工の授業でした。
　子どもたちは、ゴムの力を動力にして動くものを作る工作に取り組みました。自分の創意工夫を生かしながら、わにやねこ、ブルドザーなどを作りました。

　１２月１５日（金）の３・４校時に６年生において、「木工クラフト教室」を実施しました。
　相馬地方森林組合の方を講師に迎えて、指導していただきながら「ブック型ボックス」を製作しました。子どもたちは、木のよさや木工の楽しさを感じながら、楽しく活動しました。

　１２月１５日（金）の３・４校時に５年生において、「木工クラフト教室」を実施しました。
　相馬地方森林組合の方を講師に迎えて、指導していただきながら「ぱたぱたケース」を製作しました。子どもたちは、木のよさや木工の楽しさを感じながら、楽しく活動しました。