2023年4月の記事一覧

　４月１９日（水）の３年生の４校時は、体育の授業でした。
　子どもたちは５０ｍを全力で走りました。

　４月１９日（水）の３校時の児童会の時間に、「１年生を迎える会」を実施しました。
　みんなで校歌を歌い、５年生が先生紹介をしました。６年生が進行しながら、学校クイズをしたり、じゃんけん名刺交換をしたりしました。２年生と３年生は、１年生にプレゼントを渡しました。最後に、１年生が自分の好きなものを言いながら一人一人自己紹介をして、感謝の言葉を話しました。みんなで楽しい時間を過ごすことができました。

　４月１８日（火）に６年生において、「全国学力・学習状況調査」を実施しました。
　２校時に国語、３校時に算数を行いました。子どもたちは、これまでの学習の成果を発揮しようと、真剣に取り組みました。

　４月１７日（月）の業間の休み時間に、リモートで「全校朝会」を行いました。
　今日は、生徒指導担当の先生から安全に学校生活を送るためのルールなどについてのお話がありました。また、体育担当の先生からも休み時間の校庭での遊び方についてのお話がありました。
　みんなでルールを守り、みんなが安全で健康に笑顔で生活できるようにしましょう。

　４月１７日（月）の１年生の２校時は、算数の授業でした。
　子どもたちは、教科書の音楽室の絵を見ながら、タンブリンやカスタネットの数を、ブロックを置いたり、赤鉛筆で○を染めたりして数えました。

　４月１７日（月）の２年生の２校時は、体育の授業でした。
　子どもたちは、身体づくりプログラムの運動をした後に、短距離（５０ｍ）走の記録を測定しました。

　４月１４日（金）の５校時は、方部児童会でした。
　子どもたちは、まず、方部ごとに教室に集まってメンバーを確認し、方部長さんなどを決めました。また、危険な場所などについても確認して、安全な登下校について話し合いました。
　その後、方部ごとに校庭に出て全体会を行いました。「さよなら」をして、実際に先生と下校しながら、具体的に安全な歩き方について確かめました。

　４月１４日（金）の５年生の３校時は、国語の授業でした。
　子どもたちは、休み時間などに先生方にインタビューしたことをもとにクイズをつくり、タブレットにまとめました。来週実施予定の「１年生を迎える会」の中で出題する予定です。

　４月１４日（金）の４年生の２校時は、算数の授業でした。
　子どもたちは、３けた×３けたのかけ算の筆算の仕方について、確かめながら問題に取り組みました。十の位が「０」の３けたの数をかけるときは、どのように筆算したらよいかについても考えました。

　４月１４日（金）の６年生の２校時は、社会の授業でした。
　子どもたちは、憲法で保障されている基本的人権について、具体的な例を挙げながら考え、話し合いました。

　４月１３日（木）の６校時は、今年度初めての委員会活動でした。
　４～６年生が「飼育・栽培」「図書」「保健・給食」「スポーツ」「放送」「ボランティア」の６つの委員会に分かれて活動します。
　今日は、組織・活動のめあて・分担・前期活動計画などについて話し合いました。

　４月１３日（木）の１年生の２校時は、国語の授業でした。
　今日は、初めての図工の授業でした。
　子どもたちは、粘土を使って思い思いの形にしたり、自分が作りたいものを工夫して作ったりしました。

　４月１３日（木）の３年生の３校時は、社会の授業でした。
　３年生から、社会科の学習が始まりました。
　子どもたちは、教科書や改訂された「わたしたちのまち新地」を見たり、２年生での町たんけんを思い出したりしながら、学校の周りの様子について話し合いました。

　４月１３日（木）の２年生の２校時は、国語の授業でした。
　子どもたちは、登場人物の気持ちを想像しながら、どのように読んだらよいか考えたり、読み合ったりして、声の大きさなどを工夫して音読することができました。

　４月１２日（水）の４年生の３・４校時は、図工の授業でした。
　子どもたちは、１年生に渡す「１年生を迎える会」の招待状を作りました。１年生に喜んでもらえるように工夫しながら、イラストを描いたり、メッセージを書いたりしました。

　４月１２日（水）の１年生の４校時は、生活科の授業でした。
　子どもたちは、教科書を見たり、先生の話を聞いたりして、小学校での生活の仕方などについて学習しました。これからの「学校たんけん」が楽しみですね。

　４月１２日（水）の２年生の３校時は、生活科の授業でした。
　子どもたちは、学校の敷地内で「春」をさがしました。いろいろな草木や虫を見つけることができました。タブレットで写真を撮って、教室で整理しました。

　４月１２日（水）の３年生の３校時は、総合的な学習の時間の授業でした。
　３年生からは、タブレットに文字入力をするときにキーボードを使うようになります。今日は、ローマ字の仕組みについて理解を深め、ＩＣＴ活用の基礎の学習を進めました。

　４月１２日（水）の５年生の３校時は、算数の授業でした。
　子どもたちは、数直線上の小数の値を読み取ったり、小数の構成を式で表したりする学習を教え合いながら進め、理解を深めました。

　４月１２日（水）の６年生の３校時は、理科の授業でした。
　子どもたちは、集気びんの中のロウソクを燃やし続けるにはどうすればよいか予想して、次の時間の実験計画を立てました。